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100以内退位减法分解图

方法 1.两位数加两位数的进位加法:口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9(注:口决中的加几都是说个位上的数).例:26+38=64 解 :加8要减2,谁减2?26上的6减2.38

正确的思路是这样的:例如:100-35,列竖式 100- 35 从个位算起,0-5不够减,从10位退1;十位是0,不够减,从百位退1.百位退1 是退了100,10个10.十位有了10个10,退给个位一个10.个位就是10-5等于5.十位就是10退1等于9,9-3等于6,.百位是1-1等于0.所以,标记退位点的时候其实是从百位先标记退位点,再标记十位,然后再相减.(不过这个是退位的逻辑关系,实际上做题之后从十位退一次相减一次,并不一定要像说的那么复杂) 其实这个十位相当于一个中间人.他从100那里“要”回来100,分成了10份,就是10个10.他拿了一个10给了个位,自己存下来9个10.

①相同数位对齐,②从个位减起,③哪一位上不够减,就从前一位退一当十,和本位加起来再减.

末尾数字对齐,0减4不够,向前借一位,得6,0借一位得9,再减2得7,最后得76

打竖式计算.计算过程:比如: 72--38=7 2--- 3 8--------------- 和孩子讲过程,从个位减起,(也就是从右边第一位减起)用2减8,因为2比8小,所以2 不够减8.向十位上借,就是向前一位借,也就是向7借,借一个(实际上是借的10个.但是为

1、用小棒做学具,演示.弄清单根的不够减,要打开整捆的,和单根的合起来减.2、用计数器演示.弄清个位不够减,从十位借一,当十.与原来个位的合起来再减.3、用竖式.讲清算理和算法,手、口、眼、脑全用上,即讲题.怎么算就怎么讲,指着数讲.4、要加强20以内减法的口算训练.

这个需要的幅面很大具体方法:2.1减数对有10000个,加数对有10000个2.2可以弄一个足够大的表,画一个足够大的正方形,将边等分为100份,在其中垂直的两边标上1-100的数.2.3将两边数字相等的点拉一条直线,则直线上每一点都是那个

100以内的进位加法和退位减法19+12=3151-12=39

19+11=30 19+12=3119+13=32 19+14=3319+15=34 19+16=3519+17=36 19+18=37 19+19=38 19+21=40

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