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小学六年级正反比例全都不会做,咋办。

先根据题意,列出比例试,再根据这个比例试列出方程,最后解方程就可以了!列方程是最简单的!

我也是六年级,也学了反比例,你记住这一点就行了,反比例就是乘法,正比例就是除法,考试时按照这个推就行,学会了特别简单!

(一)、判断.1、圆的面积和圆的半径成正比例.(*)2、圆的面积和圆的半径的平方成正比例.(√)3、圆的面积和圆的周长的平方成正比例.(*)4、正方形的面积和边长成正比例.(*)5、正方形的周长和边长成正比例.(√)6、长方形的面积一定时

1.答:成反比例,因为长乘宽=面积,长和宽是两个相关联的量,乘积一定,所以成反比例.2.答:不成反比例.因为长和宽是两个相关联的量,但是长乘宽不等于周长,所以不成反比例.

比和比例练习 姓名 1、在比例尺是 的图上,操场的长度是10厘米,宽是6厘米.操场的实际面积是( )2、圆锥的底面积、高和体积这三种量,当( )一定时,( )和( )成正比例;当( )一定时,( )和( )成正比例;当( )一定时,(

正比例:y:x=k(一定),x和y成正比例反比例:x y =k(一定),x和y成反比例但如果说要全部..写也写不完,以上的方法请对照就可以了,正反比例实在是太多,写不完的

看来你是小学六年级的吧 呵呵,我也是六年级的,我们上个星期刚刚学完正反比例,下面我把我们老师说的给你传授一下. 正比例:如单价一定,什么量一定,用其它两个量相除,如果比值一样,就是正比例,如:西瓜单价一定,买的个数和

1-10 对-错-对-错-错-对-对-对-对-对 标准答案

设实际每天加工零件x个150:14=x:(14-4) 14x=1500 x=210答:实际每天加工零件210个

(我做了这么久,你再加点分哦,,O(∩_∩)O~)一、对号入座.20%1.35:( 28 )=20÷16=25:(20 ) =( 125 )%=( 1.25 )(填小数)2.因为14 X=2Y,所以X:Y=( 1 ):( 7 ),X和Y成( 正 )比例.3.一个长方形的长比宽多20%,这个长方形的长和宽的

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